為進(jìn)一步構(gòu)建我校“大思政”工作格局，增強(qiáng)學(xué)校思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣典型、提升水平，3月學(xué)校組織開展了2022年度“大思政”專項(xiàng)課題研究申報(bào)工作。經(jīng)自主申報(bào)、校外專家評(píng)審、校黨委審定，現(xiàn)將立項(xiàng)課題名單予以公示。
公示時(shí)間為2022年3月30日至4月3日。公示期內(nèi)，如有異議，請(qǐng)以書面形式反映，并提供必要的證據(jù)材料，以便核實(shí)查證。宣傳部郵箱地址：xcb@wtu.edu.cn，紀(jì)委綜合室郵箱地址：jw@wtu.edu.cn。
武漢紡織大學(xué)“大思政”專項(xiàng)課題立項(xiàng)情況
重點(diǎn)項(xiàng)目（3項(xiàng)） |
序號(hào) | 申報(bào)課題題目 | 課題負(fù)責(zé)人 |
1 | 大學(xué)生心中的“美好紡大”精神研究 | 侯慶 |
2 | 新時(shí)代“大思政”育人工作體系的創(chuàng)新實(shí)踐——以武漢紡織大學(xué)為例 | 段溢波 |
3 | 武漢紡織大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)研究 | 高建勛 |
一般項(xiàng)目（12項(xiàng)） |
序號(hào) | 申報(bào)課題題目 | 課題負(fù)責(zé)人 |
1 | 元宇宙算法風(fēng)險(xiǎn)對(duì)高校意識(shí)形態(tài)安全的沖擊與應(yīng)對(duì)機(jī)制研究 | 方朝劍 |
2 | 自媒體時(shí)代高校思想政治教育公眾化進(jìn)程與路向 | 劉艷 |
3 | 課程思政視域下專業(yè)課教師與思政工作者協(xié)同育人機(jī)制探索以環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè)“三協(xié)同，兩融合”育人模式為例 | 姚瑤 |
4 | “課程思政”視域下藝術(shù)類專業(yè)教師與思政工作者協(xié)同育人機(jī)制研究 | 向榮 |
5 | 百年青年運(yùn)動(dòng)視域下大學(xué)生思想政治教育研究 | 張德科 |
6 | 情景危機(jī)傳播理論視角下的高校網(wǎng)絡(luò)輿情課堂引導(dǎo)路徑研究 | 郭婧 |
7 | 新時(shí)代高校學(xué)生黨員自我革命精神培育研究 | 陳國鵬 |
8 | 新時(shí)代高校教師課程思政教學(xué)能力提升策略研究 | 馮存芳 |
9 | 中外合作辦學(xué)中的英語課程思政協(xié)同育人機(jī)制研究 | 郭喬 |
10 | 課程思政視域下專任教師與輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)育人機(jī)制研究--以武漢紡織大學(xué)計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院為例 | 謝瑞清 |
11 | 高校思想政治教育話語體系創(chuàng)新研究 | 姜永杰 |
12 | 自媒體賦能高校思想政治理論課創(chuàng)新路徑研究 | 朱煜 |
培育項(xiàng)目（8項(xiàng)） |
1 | 基于工科大學(xué)生特點(diǎn)構(gòu)建“知情意行”四史教育體系 | 王娟 |
2 | 實(shí)踐育人機(jī)制背景下大學(xué)生思想政治教育路徑研究--以武漢紡織大學(xué)電子與電氣工程學(xué)院為例 | 涂亞騰 |
3 | 大學(xué)生志愿服務(wù)“黨建+志愿服務(wù)”模式研究--以武漢紡織大學(xué)“藍(lán)燈”志愿服務(wù)團(tuán)為例 | 張鵬 |
4 | “課程思政”視域下專業(yè)教育與思政教師協(xié)同育人路徑研究 | 楊陽 |
5 | 紅安紅色資源促進(jìn)大學(xué)生日常思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展研究 | 馮江 |
6 | 運(yùn)用“四史”特別是百年黨史資源促進(jìn)大學(xué)生日常思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展研究 | 呂振華 |
7 | 基于產(chǎn)學(xué)研合作教育模式視角下的大學(xué)生思想政治研究 | 尤雯文 |
8 | “大思政”格局下學(xué)生管理工作的探索與創(chuàng)新 | 肖錦 |
武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院“大思政”專項(xiàng)課題立項(xiàng)情況
重點(diǎn)項(xiàng)目（3項(xiàng)） |
序號(hào) | 申報(bào)課題題目 | 課題負(fù)責(zé)人 |
1 | 基于“一證一書一中心”體系的高校輔導(dǎo)員職業(yè)化探索研究 | 朱能強(qiáng) |
2 | 武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院宣傳工作體系構(gòu)建研究 | 徐振東 |
3 | 以創(chuàng)建“全國黨建工作樣板支部”推動(dòng)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院黨建工作的研究與實(shí)踐 | 李林 |
一般項(xiàng)目（7項(xiàng)） |
序號(hào) | 申報(bào)課題題目 | 課題負(fù)責(zé)人 |
1 | 大學(xué)生“體驗(yàn)式黨史學(xué)習(xí)”思政教育模式研究 | 胡美玲 |
2 | 高校藝術(shù)類專業(yè)參與校園文化建設(shè)研究 | 王雪 |
3 | “三全育人”視角下退伍大學(xué)生“四維培育”成長(zhǎng)路徑研究 | 陳婉榮 |
4 | “95”后大學(xué)生網(wǎng)上思想輿論引領(lǐng)工作模式構(gòu)建與創(chuàng)新研究 | 駱小蘭 |
5 | “大思政”視角下民辦高校大學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)模式探索與研究 | 郭佳麗 |
6 | 百年黨史資源與“概論”課程教學(xué)融合路徑創(chuàng)新研究 | 楊輔萍 |
7 | 民辦高校成才感恩教育實(shí)踐路徑探析 | 廖明杰 |
黨委宣傳部 紀(jì)委綜合室
2022年3月30日
